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今回は【地方の子どもの教育 学力差拡大でも上位層の厚みが増す理由】と題し、お話をしていきます。
【地方は不利】【都会の子と比べて情報量が違う】。
こうした声は、教育の話題になると必ず聞こえてきます。
確かに、学力の二極化は進み、とくに教育に関しては牧歌的な雰囲気が色濃く残る地方での子育ては【都会の子との差】が広がると捉えるのは仕方がないです。
しかし、もう一段深く見てみると、別の景色が浮かび上がってきます。
それは、地方でも【上位層の厚み】が確実に増しているという事実です。
公立中高一貫校の誕生により、小学生の頃から塾通いをし、都会の子顔負けの成績を残す子もいます。
子ども①②③は通塾のタイミングがそれぞれ異なるものの、【中学受験をしないけれど受験算数を学んでいる子】に遭遇しています。
そうした塾に集まる子たちは各小学校のトップ層になるわけですが、【大都市圏の子が勉強している内容に触れて色々と知識を増やしている子】と【ゲームやYouTube視聴三昧】の子が公立小学校で机を並べて日々勉強していることになります。
かつては、優れた教材や指導者は都市部に集中していました。
しかし今は違います。
地方と都会の差というのは、親世代の頃よりもかなりギュッと詰まっている感があります。
学力差は【環境】ではなく、【どう使うか】で決まる時代に入っています。
地方に住んでいること自体がハンデになるケースは、急速に減っています。
重要なのは、平均に埋もれない視点を持てるかどうかです。
地方には、都会にはない時間的・心理的な余白があります。
それをどう学力に変換するかで、結果は大きく分かれます。
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小学3年生から4年生で気をつけるべきことを詳しく取り上げています。
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キンドルとは違う読み心地かなと思いますので、読み比べもしてみてください。
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透明教育ママの絵日記 教育系コミックエッセイだけど役に立つ可能性ゼロ【ブログ放置編】
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