今回は【親塾で爆伸びする子の特徴！【素直さ】と【自己開示】がキーになる 前編】と題し、お話をしていきます。
YouTube版
エール出版社より本が出版されました。
小学3年生から4年生で気をつけるべきことを詳しく取り上げています。
kindle出版しました。unlimitedでも読めます。
完全に無料で読めるコミックエッセイです。
↓こちらはアマゾンの縦読みfliptoonです。
キンドルとは違う読み心地かなと思いますので、読み比べもしてみてください。
内容は一緒です！
透明教育ママの絵日記 教育系コミックエッセイだけど役に立つ可能性ゼロ【ブログ放置編】
新作です。
kindleのジャンル別ベストセラー獲得しました！
ありがとうございます。
【同じように親が勉強を教えているのに、どんどん成績が伸びる家庭と、毎日のように親子ゲンカになってしまう家庭があるのはなぜ？】そんな疑問を持ったことはありませんか。
親が元塾講師だったり、教え方を工夫したりしても、必ずしも子どもの成績が伸びるとは限りません。
実は、親塾の成否を大きく左右するのは、親の指導技術だけではありません。
子ども側の【素直さ】と【自己開示力】、そして親子の心理的な距離が重要になります。
アドバイスを一度試してみる素直さや、【ここが分からない】と言える自己開示があれば、親からのサポートを学習成果につなげやすくなります。
一方で、分からないことを隠したり、親の言葉に反発したりすれば、どれだけ熱心に教えても学習効果は上がりにくくなります。
そこで前編では、親塾で爆伸びする子が持つ特徴と、素直さや自己開示が学力向上につながる仕組みを整理していきます。
なぜ効く？親塾で【爆伸びする子】が持っている2大特徴
まず、親塾で大きく伸びる子には、いくつかの共通した学習姿勢があります。
その中でも特に重要なのが、親からのアドバイスをまず試してみる【素直さ】と、自分の理解度や苦手を正直に伝える【自己開示力】です。
もちろん、何でも親の言う通りにすればよいという意味ではありません。
自分で考えることと、人からの助言を柔軟に取り入れることは両立します。
むしろ、良いアドバイスを試し、その結果を自分で確かめる子ほど、学習方法を改善するスピードが速くなります。
さらに、親を【自分を評価する人】ではなく【一緒に成長を考えてくれるコーチ】と認識できていることも大きなポイントです。
ここでは、親塾を成長のエンジンに変える三つの特徴を見ていきましょう。
①アドバイスをそのまま試す【素直さ】がある
親から【この問題は図を描いて考えてみよう】【間違えた問題はもう一度解いてみよう】と言われたとき、まず実際に試してみる子は伸びやすい傾向があります。
重要なのは、アドバイスを無条件に信じることではありません。
まず試して、その方法が自分に合うかを確かめる姿勢です。
勉強では、最初から自分に最適な方法を知っている子はほとんどいません。
だからこそ、先生や親から新しい方法を教えてもらい、それを実践してみる経験が大切になります。
【今までのやり方と違うから嫌】と拒否するのではなく、【一回やってみよう】と動ける子は、学習方法の選択肢をどんどん増やせます。
結果として、苦手だった問題も別の角度から理解できるようになります。
素直さとは、思考停止ではなく、成長のために新しい方法を受け入れる柔軟性なのです。
②【ここが分からない】と素直に言える自己開示力
成績を伸ばすうえで非常に重要なのが、【分からない】と言える力です。
子どもによっては、間違えることを恥ずかしがり、【分かった】と言いながら実は理解できていないことがあります。
しかし、これでは本当の弱点を発見できません。
一方、【ここまでは分かるけれど、この部分が分からない】と伝えられる子は、自分のつまずきを明確にできます。
親もどこをサポートすればいいのか分かるため、必要な部分だけ効率よく教えられます。
さらに、分からない場所を言葉にすること自体が学習になります。
自分の頭の中を整理し、【何が分からないのか】を説明することで、理解の穴が見えてくるからです。
自己開示力は単なるコミュニケーション能力ではありません。
自分の弱点を正確に把握し、改善につなげるための重要な学習スキルなのです。
③親を敵ではなく【味方のコーチ】として見ている
親から勉強について言われると、【また怒られる】と身構えてしまう子がいます。
この状態では、どれだけ正しいアドバイスを受けても、素直に内容を受け止めることが難しくなります。
反対に、【お母さんやお父さんは自分の味方だ】と感じている子は、親からの助言を比較的安心して受け取れます。
間違えても人格を否定されるわけではない、分からないと言っても怒られないという安心感があるからです。
親塾で大切なのは、親が【先生として上に立つ】ことではありません。
子どもと同じ方向を向き、【どうすればもっと分かるようになるか】を一緒に考えることです。
親が敵ではなく味方のコーチになれば、子どもは弱点を隠す必要がなくなります。
その結果、教える側と教わる側の信頼関係が生まれ、学習の質も高まっていきます。
素直さがないとどうなる？親塾が空回りする悪循環
さて、親が一生懸命に教えているのに、なぜか成果が出ない。
その原因を【もっと分かりやすく教えなければ】と考えてしまう親は少なくありません。
しかし、問題が親の説明力ではなく、子どもが本音を出せない状態にある場合、説明を増やすほど逆効果になることがあります。
とくに危険なのが、【分かったふり】【反発】【自己流への逃避】です。
親に怒られたくない、できないと思われたくないという気持ちが強くなると、子どもは本当の理解度を隠すようになります。
すると親は【理解している】と思い、次の内容へ進みます。
しかし、土台となる部分が理解できていないため、後になって大きなつまずきとして表面化します。
ここでは、素直さや自己開示が不足したときに起こりやすい三つの悪循環を見ていきます。
①わかったフリをして【バツ】を隠すようになる
親に問題を見せたとき、【どうしてこんな問題もできないの？】と言われる経験が続くと、子どもは間違いを見せること自体を避けるようになることがあります。
最初は小さな【分かったふり】でも、それが続くと本当の理解度が分からなくなってしまいます。
たとえば、解説を読んでいないのに【分かった】と答えたり、間違えた答案を親に見せなかったりする状態です。
親からすると【理解しているように見える】のに、テストでは同じ問題を再び間違えるという現象が起こります。
学習において、間違いは悪いものではありません。
むしろ、どこを直せば伸びるのかを教えてくれる重要なデータです。
だからこそ、家庭では【バツを隠す】より【バツを見つけてラッキー】と思える空気を作ることが大切です。
弱点を隠さなくなれば、親塾のサポートも本来の力を発揮できます。
②親の指摘に対してプライドが邪魔して反発する
子どもが成長すると、自分なりの考えやプライドが強くなってきます。
それ自体は自然な成長です。
しかし、親からのアドバイスを【自分を否定された】と受け取るようになると、学習の話が親子の対立へ変わってしまいます。
【そのやり方は違うよ】と言われただけなのに、【分かってる！】【もういい！】と反発する。
すると親も熱くなり、【せっかく教えているのに】と感情的になります。
こうなると、本来の目的である学習改善からどんどん離れてしまいます。
大切なのは、子どものプライドを壊すことではありません。
【今の方法を否定する】のではなく、【別の方法も試してみよう】と伝えることです。
自分で選択できる余地を残せば、子どもはアドバイスを受け入れやすくなります。
親塾では、正しさだけでなく、受け入れられる伝え方も重要なのです。
③指示通りにやらず【自己流の暗記】に逃げて撃沈
親から【意味を理解してから覚えよう】【なぜそうなるか説明してみよう】と言われても、子どもがそれを面倒に感じることがあります。
すると、考える学習を避けて、ひたすら答えや公式を暗記する方法へ逃げてしまうことがあります。
暗記そのものが悪いわけではありません。
しかし、理解が必要な部分まで丸暗記に頼ると、少し問題の形が変わっただけで対応できなくなることがあります。
学校のテストでは何とか点が取れていても、応用問題や入試問題で急に失速するケースもあります。
ここで重要なのは、【言われた通りにやらせる】ことではありません。
なぜその方法を勧めているのかを子ども自身が理解することです。
【このやり方なら、問題が変わっても対応できるよ】と目的を伝え、実際に違いを体験させる。
納得して取り組めるようになると、親塾の学習効果は大きく変わります。
自己開示ができる子！家庭内に【心理的安全性】があるか
ところで、【ここが分かりません】【実は全然理解できていません】と言える子は、もともと性格が特別に素直なのでしょうか。
実は、そうとは限りません。子どもが本音を出せるかどうかは、家庭の雰囲気や親の反応に大きく左右されます。
分からないと言った瞬間に怒られる、間違えるとため息をつかれる、質問すると【さっき説明したでしょ】と言われる。
このような経験が積み重なれば、子どもが弱点を隠すようになるのは自然なことです。
逆に、間違えても受け止めてもらえる家庭では、子どもは安心して自分の状態を伝えられます。
これは【甘やかす】ということではありません。
正確な現状を把握できるからこそ、適切な学習改善ができるのです。
ここでは、自己開示を育てる家庭の三つの特徴を紹介します。
①間違えても【怒られない】という安心感がある
子どもが【分からない】と言える家庭には、間違いを責めないという共通点があります。
もちろん、何度も同じミスをしていると、親として言いたくなることもあるでしょう。
しかし、そこで【また間違えたの？】と責めてしまえば、子どもは次から間違いを見せたくなくなります。
大切なのは、間違いそのものではなく、【なぜ間違えたのか】に目を向けることです。
【どこで迷った？】【この問題の何が難しかった？】と聞けば、子どもは自分の思考を振り返ることができます。
親がミスを責めずに受け止めれば、間違いは隠すものではなく、改善するための材料になります。
安心して失敗できる環境があるからこそ、子どもは自分の弱点を正直に見せられるようになります。
その積み重ねが、学習の質を高めていきます。
②自分の弱点をさらけ出せる親子関係ができている
成績を伸ばすには、自分の苦手を正確に把握することが欠かせません。
しかし、【算数が苦手】【英単語を覚えられていない】と親に言うことを恥ずかしがる子もいます。
弱点を見せることが【能力が低いと思われること】と結びついているからです。
だからこそ、家庭では弱点を責めるのではなく、【見つかったら直せばいい】という考え方を共有しましょう。
【苦手が分かったのは大きいね】【ここを直せばもっと伸びるね】と受け止めれば、子どもは弱点を隠す必要がなくなります。
さらに、親自身が【お母さんもこれは苦手だったよ】と話すのも効果的です。
完璧な親を演じる必要はありません。
弱点を見せても大丈夫だと分かれば、子どもも安心して自分の状態を話せるようになります。
自己開示は、信頼関係の中で少しずつ育っていく力です。
③質問した時に親が【笑顔で対応】してくれている
子どもが質問してきた瞬間は、親にとって重要なチャンスです。
たとえ同じ質問を何度もされても、【また？】という表情を見せてしまえば、子どもは次から質問することをためらうかもしれません。
だからこそ、質問されたときには、まず【聞いてくれてありがとう】【そこが分からなかったんだね】と受け止めることが大切です。
すぐに答えを教える必要はありません。
【教科書のどこに書いてあるかな？】と一緒に確認するだけでも十分です。
質問できる子は、自分の分からない部分を放置しません。
そして、質問するたびに理解の穴を埋めていけます。親が笑顔で受け止めることで、【分からないと言っても大丈夫】という安心感が生まれます。
その安心感こそが、素直さと自己開示を育てる土台になるのです。
性格のせいじゃない！後編で【素直さを引き出す神対応】を公開
親塾で大きく伸びる子には、アドバイスをまず試してみる素直さと、【ここが分からない】と言える自己開示力があります。しかし、これは生まれつき決まった性格ではありません。
家庭でどのように声をかけられ、間違えたときにどう受け止められてきたかによって、少しずつ変わっていく力でもあります。
だから、【うちの子は頑固だから親塾には向いていない】と決めつける必要はありません。
親が正解を押しつけるのではなく、子どもの話を聞き、間違いを責めず、質問を歓迎する。
それだけでも、子どもの心の壁は少しずつ低くなっていきます。
親塾のゴールは、親の言うことを何でも聞く【素直な子】を作ることではありません。
自分の弱点を認め、新しい方法を試し、自分で学び方を改善できる子を育てることです。
では、どうすれば【分からない】と言える子に変えていけるのでしょうか。
後編では、子どもの心の壁を取り払い、素直さと自己開示を引き出すために、家庭で今日からできる具体的な【神対応】を紹介します。
親の接し方を少し変えるだけで、親塾は【親子ゲンカの場所】から【子どもが伸びる場所】へ変わっていきます。
