子ども①②③の学年で考える、子どもの学力差と巻き返しの難しさ | 元塾講師 透明教育ママ見参!!

子ども①②③の学年で考える、子どもの学力差と巻き返しの難しさ

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今回は【子ども①②③の学年で考える 子どもの学力差と巻き返しの難しさ】と題し、お話をしていきます。

我が家の子ども①②③の成長や、彼らの同級生たちの様子を公立小学校の6年間を通じてリアルに振り返ると、学力格差は親が想像する以上に早い段階から、静かに、しかし決定的に広がっていることに気づかされます。

 

【まだ小学生だし、そのうち追いつくだろう】【中学校に入って本気を出せば巻き返せる】という楽観論は、現代の教育環境においては非常に危険な罠になりかねません。

今の子どもたちを取り巻く環境は、ひと昔前とは大きく変化しています。

スマホや動画視聴の日常化などの影響もあり、驚くことに小学2年生の段階で、すでに漢字がまともに書けない・覚えられないというつまずきを抱える子も出てきています。

こうした読解力や知識定着の差は小学校3年生からガツンと表面化し、一度開いてしまった差を【気がついてから対策をする】のはほぼ難しいのが現実です。

 

さらに深刻なのは、勉強に対して意欲がなく「何となく生きていける」というぬるい感覚を持つ子や、進学校に進んだ子ども①②の同級生にも少数ながら見られる【楽して稼ぎたい】という風潮です。

コスパやタイパが重視される時代だからこそ、【努力することの大切さ】が希薄になっている現状には親として強い注意が必要です。

我が子がそれぞれのタイミングで最高のピークを迎え、自ら進んで突き抜けるための学力差のリアルと防衛策を紐解いていきましょう。

 

 

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小学3年生から4年生で気をつけるべきことを詳しく取り上げています。

 

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キンドルとは違う読み心地かなと思いますので、読み比べもしてみてください。

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透明教育ママの絵日記 教育系コミックエッセイだけど役に立つ可能性ゼロ【ブログ放置編】

 

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ありがとうございます。

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