我が家

今回は【高校に入ってからが勝負ではない】と題し、小学生そして中学生の頃から地方に住んでいても【どのあたりの大学を目指すか】を考える重要性や、どのレベルなら、国公立大学での旧帝大以上の子になれるのかを考えていきます。

今回は【高校に入ってからの模試の結果】と題し、成績の乱高下が激しかった小学生時代、中学生時代を経て、高校に入ってからの子ども①の模試の結果を踏まえた大学入試戦略を考えていきます。

今回は【最近の小学生　地方でも学力差が拡大している!?】と題し、子ども①②③の同級生や学区の小中学校の話を踏まえて『学力差が急速に広がっている原因』を子育て中の身として色々と考えつつ、学力差を乗り越える方法をご紹介していきます。

今回は【我が家の小4の壁　乗り越えた理由を考える】と題し、どのようにして子ども①②③が小学4年生という難所を乗り越えたかを検証していきます。

今回は【小学生と中学生の塾選び　何に気をつけるべきか】と題し、子どもが成長すれば完全にスルーするのが難しい、塾に入るタイミングや入塾が拒否される子の特徴、遠方の塾を選ぶ子がいる理由などをご紹介していきます。

今回は【10歳の壁　子どもが継続して勉強するきっかけは何か】と題し、学力の分岐点を乗り越えて子どもが勉強に対して意欲的になる理由を考えていきます。

今回は【トップ高校を目指す　中受しない子が小学生の頃から塾に入る理由と中学から塾に入っても大丈夫な子の特徴】と題し、中学受験をしないけれど将来的にはトップ高校を目指している子に関して色々と考えていきます。

今回は【勝負の中学2年　結局は小学生からの勉強への向き方次第】と題し、石橋を叩きすぎる慎重派の子が中だるみと恐れられる中学2年での塾での成績、テストなど含めて勝負の中2の過ごし方を考えていきます。

今回は【トップ高校を目指す中学生のリアルな勉強時間】と題し、トップ高校を目指す子が部活のある平日、部活のある休日そしてオフデーはどのくらい勉強しているのか、塾の通う日数や私や子ども①の周辺で【ノー塾でトップ高校に入った子はいたのか】など含めてご紹介していきます。

今回は【無意味ではない　地方での中学受験の効果】と題し、レアケースの地方での中学受験の意義を考えていきます。

今回は【小学生から中学生　学力の振るい分けに落ちないコツ】と題し、小学生と中学生で幾度となく訪れる学力の振るい分けのタイミングで勝ち残るコツをご紹介していきます。

今回は【どのくらいの先取りなら有利！？ トップ高校の上位層になるにはどうすれば良いのか】と題し、子どもが小学生の頃から意識したい地方のトップ高校の上位層の特徴や先取りの優位性などを考えていきます。

今回は【メリットだらけ　子どものやる気を伸ばすのに全力を上げた理由と実践法】と題し、子ども①②③の家庭学習で【勉強を自発的にやる子】になるよう全力で心がけたことや、子どものやる気を伸ばしやすいタイムリミットはいつかをご紹介していきます。

今回は【現実問題　鍛えてわりとすぐに計算力アップしやすい学年はいつまでか】と題し、算数や数学の土台である計算力を鍛えて効果が出やすいのはどの学年くらいまでか考えていきます。

今回は【10歳から勝負！　塾なしで子どもの学力を伸ばすには】と題し、ザ・地方の子育て的な子どもである③の学力を伸ばしていく計画を考えていきます。

今回は【成績の振り幅が大きすぎた子ども①のトップ高校合格への道～2～】と題し、志望校に晴れて合格した子ども①が成績の乱高下が激しくても突破できた道のりをご紹介していきます。

今回は【思うように家庭学習が進まない時の見直すべきポイント】と題し、色々と問題勃発で親の理想通りに進まない家庭学習の向き合い方を考えていきます。

今回は【大反省　子どもの英語教育】と題し、子ども①の高校受験で感じた小学生から計画を立てたい英語教育について取り上げます。

今回は【小学生からトップ高校合格を実現させるのに必要な親の考え】と題し、トップ高校合格を目指す際に気をつけてほしいことをご紹介していきます。

今回は【小4の壁なんか怖くない　小学3年から4年で親が気をつけるべきこと】と題し、何かと子どもの学力差の分岐点といわれる小学4年、10歳前後で親が気をつけるべきこと、見逃してはいけないサインを説明していきます。

今回は【分岐点は小3　ザ・コツコツ学習してきた子の中学1年の振り返り】と題し、教育熱高い家庭の子が集う地方の国立大学附属中に進学した子ども②の一年間を振り返りつつ、子ども②の勉強への意識や学校の成績が安定したのは小3か小4かも考えて【小学校から中学校への学力流れ】を考えていきます。

今回は【地方の国立大学附属中の人間関係の見極め方】と題し、中学から国立大学附属中に入った際の「内部生の人間関係を見極めるコツ」「ディープな親の世界」を考えていきます。

今回は【習い事と勉強の両立　小学生の家庭学習の組み立て方】と題し、我が家の子ども③の習い事と家庭学習の組み立て方と学校での学力格差の進み度をお話していきます。

今回は【小3年4年の分岐点を経ても成績が下がらない子の特徴】と題し、学力差が顕著となる小学3年生から4年生にかけて成績が下がらない子の特徴を説明していきます。